Dernière mise à jour le 20 janvier 2026 par Julie Belami
Vous vous demandez en quoi consiste le référentiel de compétences des enseignants et comment il structure leur parcours professionnel, de la formation initiale à la pratique en classe ?
Comprendre ce cadre de référence est essentiel pour les enseignants, les étudiants en MEEF, les candidats aux concours comme le CRPE ou le CAPES, mais aussi pour toute personne impliquée dans le pilotage éducatif. Il s’agit d’un outil clé pour définir les attentes, accompagner le développement professionnel et garantir une éducation de qualité.
À retenir
- Le référentiel définit une culture professionnelle commune aux métiers de l’enseignement
- Il est composé de 14 compétences organisées en blocs clairs et transversaux
- Il structure la formation, l’évaluation, et l’accompagnement des enseignants
- Il est utilisé dans les concours, les inspections, et les plans de formation continue
Qu’est-ce que le référentiel de compétences enseignant ?
Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation, publié par le ministère de l’Éducation nationale (arrêté du 1er juillet 2013), est un document officiel qui décrit les compétences attendues chez tout professionnel exerçant une fonction d’enseignement ou d’éducation, de la maternelle au lycée.
Il s’adresse à l’ensemble des enseignants, professeurs documentalistes et CPE, en posant un cadre de compétences commun, qui s’applique tout au long de leur carrière.
Les 14 compétences du référentiel
Elles sont regroupées en trois grands domaines :
Compétences communes à tous les professeurs et personnels d’éducation
- Faire partager les valeurs de la République
- Inscrire son action dans les principes fondamentaux du système éducatif
- Connaître les élèves et les processus d’apprentissage
- Prendre en compte la diversité des élèves
- Accompagner les élèves dans leur parcours de formation
- Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
- Maîtriser la langue française à des fins de communication
- Utiliser une langue vivante étrangère
- Intégrer les outils numériques dans son activité
- Coopérer avec les parents d’élèves
- Coopérer avec les partenaires de l’école
- Contribuer à l’action de la communauté éducative
Compétences spécifiques aux professeurs
- Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
- Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
Chaque compétence est déclinée en descripteurs précis, utilisés comme repères dans les formations MEEF, les concours, ou les inspections
Comment le référentiel est-il utilisé dans la formation ?
En formation initiale
Dans les INSPE, le référentiel guide les contenus des masters MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation). Il structure les stages, les dossiers professionnels et les épreuves de concours.
En cours de carrière
Il sert de base aux entretiens de carrière, à l’accompagnement des professeurs stagiaires, mais aussi aux auto-évaluations ou à la définition de besoins en formation continue.
Pour les concours d’enseignement
Les jurys se fondent sur ce référentiel pour évaluer les compétences des candidats, notamment lors des oraux, mises en situation, ou analyse de dossier professionnel.
Quelles différences avec d’autres référentiels ?
D’autres pays ou institutions (ex. UNESCO, OCDE) publient leurs propres cadres de compétences, souvent axés sur les compétences numériques, interculturelles ou collaboratives. Mais tous reconnaissent l’importance de trois piliers :
- Compétences pédagogiques
- Compétences relationnelles
- Compétences éthiques et sociétales
FAQ : ce que les internautes veulent savoir
Qu’est-ce que le référentiel de compétences enseignant ?
C’est un cadre officiel défini par le ministère, listant 14 compétences que tout enseignant doit maîtriser, utilisé en formation, concours et évaluation.
Quelles sont les compétences d’un enseignant selon le référentiel ?
- Valeurs républicaines
- Gestion de classe et diversité
- Maîtrise disciplinaire
- Coopération avec les familles et partenaires
Comment s’en servir pour préparer un concours ?
Il faut s’auto-évaluer, repérer les compétences à renforcer, et utiliser les descripteurs pour préparer les oraux et dossiers.
Le référentiel est-il le même à l’international ?
Non, mais les compétences de base sont comparables : maîtrise pédagogique, posture éthique, adaptabilité aux publics.
En tant qu’établissement accompagnant les futurs enseignants, nous vous aidons à comprendre, intégrer et valoriser ces compétences à chaque étape de votre parcours.
Contactez-nous pour échanger sur votre projet ou préparer vos concours avec un accompagnement personnalisé.
Julie est conseillère pédagogique et éducatif, spécialisée dans l’accompagnement ascolaire des enfants et adolescents, ainsi que dans l’orientation et la formation continue des adultes.
Diplômé d’un Master en Sciences de l’Éducation, complété par un DU en accompagnement des familles et parentalité.
Ancienne coordinatrice d’équipes éducatives dans un réseau d’établissements privés sous contrat, elle a piloté plusieurs projets innovants autour des méthodes différenciées, de l’accueil des élèves à besoins spécifiques et de la prévention du décrochage scolaire.